Коли при мені говорять: "Навіщо рибі парасолька?", Я представляю зворушливе створення з довгим вуалево хвостом і паличкою в плавці, на кінці якої розкритий яскравий купол, і думаю: "Бідний-бідний кінестетик , ти перевантажений інформацією і прикрився від неї, але захист-то уявна ".

І розхожа сленгових фраза "На фіга козі баян?" теж викликає професійну реакцію: "Щоб краще чути!" І вислів "як слону дробина" ... Та інші.

Жарт, звичайно. А якщо серйозно, то аудіалів, як кажуть фахівці, у нас менше, ніж візуалів, оскільки зоровий нерв набагато товщі слухового, а отже, і провідність в нього більше. Це твердження я можу тільки процитувати, бо в анатомії не дуже сильна.

Як би там не було, розуміти цих самих аудіалів, не напружуючись в підшукування бажаних ними виразів, найкраще, якщо мати власне слухове сприйняття. Ось декілька практичних способів, які можна використовувати у вигляді розваг вдома, у дружній компанії, на заняттях з дітьми.

"Знайомі звуки"

Ця гра схожа на розминку , яка пропонувалася для тренування зорового каналу інформації. У групі, в парі або поодинці знаходяться відповіді на прохання назвати, а потім назвати і відтворити:

- звуки природи;

- голоси тварин;

- шуми, що видаються приладами.

Можна запропонувати озвучування на різній відстані (собака, яка гавкає за стіною або в безпосередній близькості; шум прибою, що доноситься через відкриті балконні двері чи прямо під ногами і т.д.).

Зрозуміло , потрібно враховувати вік учасників. Але скільки б їм не було років, вони більш охоче будуть грати, відчуваючи схвалення і розраховуючи на заохочення. А урізноманітнити набір завдань можна за власним бажанням і розсуд.

"Вгадай мелодію"

Це, мабуть, найпоширеніший спосіб, який можна варіювати, пропонуючи:

- дізнатися мотив з знайомого для групи або партнера репертуару,

- наспівати його;

- продовжити розпочату мелодію.

"Клацання в умі"

Зосередившись на собі в тиші, клацнемо пальцями, прислухаючись до звуку, а потім спробуємо відтворити його в думці. Якщо не вийде - не біда, можна повторити стільки разів, скільки буде потрібно. Зате потім виявиться, що цим уявним клацанням можна "управляти": у думках переміщати його звук, щоб він пролунав зверху - знизу, ліворуч - праворуч, гучніше - тихіше.

Спробуйте, це досить забавно і одночасно - корисно !

Тепер про кінестетиків, яка виражається в образах дотиків, запахів, смаків. В якості розминки підійдуть гри, аналогічні раніше запропонованим для візуального та слухового сприйняття, а потім до них додаються ті, що розраховані на більш глибоке засвоєння.

Для тактильних відчуттів:

"Знайомі відчуття"

У цій грі пропонується назвати певне число:

- занять на кухні (у гаражі, на спортмайданчику);

- видів спорту, пов'язаних з грою в м'яч (рукоділля, кулінарної обробки продуктів);

- об'єктів, що мають гладку поверхню (шорстку, горбисту).

- об'єктів, про які можна вколотися (обпектися, зачепитися).

"Пантоміма"

Частина завдань попередньої гри можна використовувати для відтворення в пантомімі, але можна додати й інші:

- зобразити втягання нитки в голку (з послідовним приготуванням і використанням уявних предметів), надягання тісного взуття і т.п. Смішні завдання виконуються з більшим бажанням, як правило, - і це варто врахувати!

"Уявний дотик"

Пропонується представити торкання до різних поверхонь: до шовку, бетону , телевізору, гарячій плиті і т.п. У групі це можна організувати таким чином, щоб у другому турі все по черзі зображали цю дію, а інші вгадували, до чого "торкався" гравець.

Для смакових:

"Смаки по пам'яті"

Учасники називають:

- п'ять солодких страв;

- п'ять трав, що використовуються як приправи до їжі;

- п'ять об'єктів, гірких на смак.

"Дивна дегустація"

Після розминки тренер пропонує всім відчути смак:

- солоних огірків, змішаних з морозивом;

- помідори з полуничним варенням;

- манну кашу з гірчицею;

- молочний суп з оселедцем, а наостанок -

- молоко з шоколадом або ще що-небудь смачне (а то гравці втомляться морщитися).

Для нюхати, тобто запахів і ароматів:

"Назви запахи":

- пов'язані з природою;

- пов'язані з двигунами;

- найприємніші.

Умови ті ж, що й в інших подібних іграх.

"Запахи, яких немає, але вони є"

У цій вправі пропонується відчути запахи різних об'єктів без подання їх зорових образів: полуниця ... бензин ... гарячий борщ ... холодний борщ. Після того, як почне виходити, можна також тренуватися в "управлінні" ними: подавати запахи більш сильними або слабкими, що надходять з різних сторін.

Ну от, в принципі, і все. Тобто, звичайно ж, не всі. Можна й по-іншому. Але краще - ворог хорошого, так що, мабуть, настав час зупинитися.

Успіху і взаєморозуміння!

Автор: