Ось і пройшов день, до якого з таким напруженням готувалися все. У школі пролунав перший дзвінок. Батьки з гордістю дивилися на своїх святково одягнених дітей, які, переступаючи, боязко стояли посередині шкільного двору. Вчорашні дошколята якось непомітно швидко перетворилися на першокласників.
Тепер їх чекають довгі роки навчання, перш ніж вони зможуть самостійно підніматися по соціальних сходах. І від того, наскільки успішно будуть вчитися хлопці і дівчата, залежить те, з яких стартових позицій почнеться таке сходження. Що ж потрібно знати мамам і татам для того, щоб допомогти своїм нащадкам?
Перш за все, необхідно пам'ятати про те, що людське життя складається з низки криз. Такі непрості періоди не тільки змушують людину змінюватися, але і дають йому можливість відчути радість від своєї оновленої життя. Діти - не виняток. Вони, як і дорослі, схильні власним життєвим ритмам. Розібратися у всьому цьому надзвичайно важливо для батьків.
Перші дитячі кризи виникають у віці одного року і півтора року. У цей час підростаюче покоління вчиться ходити і говорити, пізнає світ і самих себе, активно експериментує з навколишніми предметами. Наступний переломний момент припадає на вік 3 роки, коли у дитини активно формується характер, закладаються основи його особистості, виробляються самостійні уявлення про навколишній світ.
І, нарешті, досягнувши позначки 7-8 років, наше чадо виявляється в ще однієї непростої ситуації. У нього почалося повномасштабне соціальне становлення. Які ж особливості притаманні цьому періоду? По-перше, дитині належить увійти у велику соціальну структуру, якою є колектив школи. Тут він вперше отримає вичерпну оцінку (офіційну та негласну), і, що надзвичайно важливо, такий рейтинг потім визначить його місце в суспільній ієрархії. По-друге, приблизно в цей же час діти набувають специфічні комунікативні навички - читання та письма. Це дозволить їм доторкнутися до світової писемної традиції, відчути себе частиною загальної текстової середовища.
Саме цю прикордонну точку і слід вважати кризою першокласника. В одній зі своїх публікацій, використовуючи аналогію з відомими психологічними труднощами дорослих, припадають на завершення першої половини життя, я назвав такий непростий етап дитячого розвитку